Dette innlegget diskuterer utfordringene norske kommuner står overfor i å sikre elevers personvern i møte med globale teknologiselskaper. Det fremhever viktigheten av DPIA (Data Protection Impact Assessment) og konstruktiv dialog med teknologileverandører for å oppnå bedre kontroll og sikre en trygg digital hverdag for elever.
Norske kommuner står ofte alene i møte med globale teknologiselskaper når elevenes personvern skal sikres. Det nasjonale DPIA -prosjektet til KS og fem kommuner og fylkeskommuner viser at felles vurdering av personvernkonsekvenser gjør det lettere å stille tydelige krav og sikre bedre personvern, skriver Kristin Weidemann Wieland, som er områdedirektør for forskning, innovasjon og digitalisering i KS.Dette debattinnlegget gir uttrykk for skribentens meninger.
Ønsker du selv å bidra i debatten, enten med et debattinnlegg eller en kronikk, I møte med store teknologiselskaper står norske kommuner og fylker, som skoleeiere og behandlingsansvarlige for elevers personvern, overfor en krevende oppgave. Store internasjonale aktører tilbyr digitale løsninger som er nødvendige å bruke for å gi elever den digitale kompetansen de har krav på. Samtidig er dette komplekse løsninger som gjør det utfordrende for skoleeier å dokumentere at krav til personvern overholdes. KS og flere kommuner har gjennomført en vurdering av personvernkonsekvenser – en DPIA (Data Protection Impact Assessment) av Google Workspace for Education der vi har oppnådd en konstruktiv dialog med Google. Selv om vi ikke er enige om alt, har vi nå bedre kontroll på elevenes personvern, noe som gir dem en tryggere digital hverdag. Under deler jeg noen av erfaringene våre om hvordan vi har lykkes som norske behandlingsansvarlige i møtet med en stor teknologigigant.Når skoleeiere og de store leverandørene diskuterer personvern, er leverandørene raske med å fortelle at de er «GDPR-compliant», det vil si at leverandøren etterlever kravene til personvern. Men det er ikke leverandørene som plikter å behandle elevers personopplysninger i tråd med rammene i opplæringsloven. Det ansvaret er det skoleeier som har. Det er fylkene og kommunene som må sørge for at personvernet til elevene faktisk ivareta
Personvern Kommuner Teknologiselskaper DPIA Elever
Norge Siste Nytt, Norge Overskrifter
Similar News:Du kan også lese nyheter som ligner på denne som vi har samlet inn fra andre nyhetskilder.
Norske Kommuner Mønstres Mot Teknologigigantene for Elevers PersonvernNorske kommuner står overfor en utfordring i å sikre elevens personvern når de bruker digitale løsninger fra store teknologiselskaper. Et nasjonalt DPIA-prosjekt viser at felles vurdering av personvernkonsekvenser kan gjøre det lettere å stille krav og sikre bedre personvern.
Les mer »
Norske kommuner i møte med globale teknologigiganter - en utfordring for elevers personvernNorske kommuner står alene i møte med globale teknologigiganter når det gjelder å sikre elevers personvern. Et nasjonalt DPIA-prosjekt viser at felles vurdering av personvernkonsekvenser gjør det lettere å stille tydelige krav og sikre bedre personvern. KS og fem kommuner og fylkeskommuner har gjennomført en DPIA av Google Workspace for Education og oppnådd en konstruktiv dialog med Google.
Les mer »
Kommuner i kamp mot teknologigiganter for elevers personvernNorske kommuner kjemper for å sikre elevers personvern i møte med store teknologiselskaper som tilbyr digitale løsninger
Les mer »
Norske Kommuner Mester Personvern i Teknologi-MøtetNorske kommuner står overfor utfordringer i å sikre elevenes personvern i møte med globale teknologiselskaper. Et nasjonalt DPIA-prosjekt viser at felles vurdering av personvernkonsekvenser kan bidra til å sikre bedre beskyttelse.
Les mer »
Norske kommuner i møte med globale teknologiselskaper: Personvern i skolenNorske kommuner står ofte alene i møte med globale teknologiselskaper når det gjelder å sikre elevenes personvern. Et nasjonalt DPIA-prosjekt viser at felles vurdering av personvernkonsekvenser gjør det lettere å stille tydelige krav og sikre bedre personvern.
Les mer »
Norske kommuner i møte med globale teknologiselskaper: Personvern for eleverDette innlegget diskuterer utfordringene norske kommuner står overfor når de skal sikre elevenes personvern i møte med store teknologiselskaper som tilbyr digitale løsninger. KS og fem kommuner har gjennomført en DPIA av Google Workspace for Education, og viser at felles vurdering av personvernkonsekvenser kan gjøre det lettere å stille tydelige krav og sikre bedre personvern.
Les mer »