UNTUK memenuhi kebutuhan setiap peserta didik, guru dapat merancang dan melakasanakan pembelajaran berdiferensiasi.
Diferensiasi dalam pembelajaran tidak sama dengan pembelajaran individual . Diferensiasi dalam pembelajaran memungkinkan peserta didik untuk menunjukkan apa yang diketahui, dipahami, dipelajari dengan cara yang berbeda-beda.
Terdapat berbagai macam peserta didik yang memiliki tingkat kesiapan belajar, minat, bakat, dan gaya belajar yang berbeda-beda. Peserta didik memerlukan pelayanan pengajaran yang berbeda untuk mencapai tujuan pembelajaran. Proses pembelajaran berdiferensiasi dapat diterapkan di kelas. Tujuannya adalah memerdekakan peserta didik dalam belajar. Peserta didik tidak dituntut harus sama dalam segala hal dengan yang lain.
Pembelajaran berdiferensiasi meliputi tiga aspek. Guru dapat membedakan agar peserta didik dapat mengerti bahan pelajaran yang dipelajari. Ketiga aspek tersebut adalah aspek konten yang mau diajarkan, aspek proses atau kegiatan-kegiatan bermakna yang akan dilakukan oleh peserta didik di kelas, dan aspek asesmen berupa pembuatan produk yang dilakukan di bagian akhir.
Ketiga aspek tersebut diharapkan dapat mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran. Pembelajaran berdiferensiasi merupakan salah satu pendekatan berbeda untuk menangani keragaman yang ditemui di ruang kelas dan mampu memberikan kesempatan untuk tersedianya pendidikan yang bersifat inklusif bagi peserta didik. Guru memperhatikan perbedaan dan kebutuhan peserta didiknya dalam pembelajaran, .
Lingkungan belajar meliputi susunan kelas secara personal, sosial, dan fisik. Lingkungan belajar harus disesuaikan dengan kesiapan peserta didik dalam belajar, minat, dan profil belajar agar peserta didik memiliki motivasi yang tinggi dalam belajar.Setiap peserta didik mempunyai karakteristik dan potensi yang berbeda satu sama lainnya yang harus diperhatikan oleh guru. Keragaman peserta didik dipandang dari 3 aspek yang berbeda, yaitu: kesiapan belajar, minat dan profil belajar.
Norge Siste Nytt, Norge Overskrifter
Similar News:Du kan også lese nyheter som ligner på denne som vi har samlet inn fra andre nyhetskilder.
Integrasi KSE dalam Pembelajaran Berdiferensiasi Mapel IPARADARSEMARANG.ID, Guru setiap hari selalu dihadapkan dengan keberagaman dari peserta didik. Saat mengajar, guru harus membantu peserta didik yang mengalami kesulitan. Saat bersamaan, harus mengatur bagaimana caranya agar kelasnya tetap berlangsung dengan kondusif. Upaya guru untuk memenuhi kebutuhan
Les mer »
Laga Lawan Argentina, Iwan Bule: Pembelajaran Bagi Timnas |Republika OnlineApa yang dipunyai Argentina tentu Timnas harus bisa mempelajarinya.
Les mer »
Mantan Ketum PSSI: Laga Kontra Argentina Jadi Pembelajaran Bagi Timnas Indonesia |Republika OnlineIwan Bule berharap dapat menonton laga tersebut di Stadion Utama Gelora Bung Karno.
Les mer »
Dukung Kemendikbudristek, Tanoto Foundation Adakan Bimtek Transisi Pembelajaran PAUD ke SDDengan memberi bimtek, Tanoto Foundation ikut memperkuat pemahaman transisi PAUD ke SD kepada masyarakat atau orang tua, guru PAUD dan juga guru SD kelas awal.
Les mer »
Ribuan Siswa di Sinjai Didorong Melek Digital untuk PembelajaranAda beberapa tips untuk memanfaatkannya dengan baik, pertama silakan melakukan peningkatan kecakapan dalam optimasi teknologi untuk menggunakan aplikasi aman,
Les mer »
Penerapan Model Pembelajaran Talking Stick pada Mapel PKnRADARSEMARANG.ID, Pendidikan Kewarganegaraan merupakan mata pelajaran yang memfokuskan pembentukan warga negara yang memahami dan mampu melaksanakan hak-hak dan kewajibannya untuk menjadi warga negara Indonesia yang cerdas, terampil, dan berkarakter yang diamanatkan Pancasila dan UUD 1945. PKn bertu
Les mer »